დღე  მერვე


დავასრულეთ პროცედურებზე მუშაობა.
გადავხედეთ სასწავლო გეგმებს და ჩავასწორეთ.
შევადგინეთ ონლაინ კითხვარი ფასილიტაციისთვის.
ავკრიფეთ ბლოგზე პორთვოლიო.
ვისწავლეთ ფეიჯების შექმნა.

მეექვსე დღე

წავიკითხეთ დავალებები. შევედით ვიუბერში.გადავედით რესურსებსი და ვიზილეთ გეგმის ნიმუშები.ვნახეთ კორთფელიო,შეფასების ნიმუშები. შეფასების რუბრიკა გადავიტანეთ დრაივში.

მეხუთე დღე

განვიხილეთ დავალებები.ვიმუშავეთ პრეზენტაციაზე. მოსწავლის ნაცვლად შევქმენით ნაშრომი. გავეცანით საავტორო უფლებებს. ვისწავლეთ სურათების დაკოპირება და გადატანა. მივიღეთ დავალებები.

დღე მეოთხე

გავეცანით მეორე მოდულის მესამე აქტივობაის ხუთ მიზანს და თითოეული მიზნისთვის  ავირჩიეთ მეთოდები და ინსტრუმენტები. მივიღეთ დავალებები მიზნებს შევურჩიოთ  შესაბამისი აქტივობები. შევქმენით ვიცი -მინდა ვიცოდე დიაგრამა.

ტრენინგის მესამე დღე

შევამოწმეთ სტანდარტები იყო თუ არა მაღალი სააზროვნო უნარების.

მერე სტანდარტების გამოყენებით გამოვკვეთეთ პროექტის მიზნები.

, რომელსაც ვაფასებთ. გავეცანით ზოგად თემატურ და შინაარსობლივ კითხვებს.

დავიწყეთ კითხვების ჩამოწერა.

მეორე დღე ტრენინგის
გავეცანით ერთმანეთის პროექტის იდეებს.დავიწყეთ პროექტის გეგმის შედგენა. შევავსეთ   შინაარსი.მოვიძიეთ შესაბამისი შედეგები და ინდიკატორები. ავკრიფეთ ჩვენი პორთფელიო დრაივზე.

პირველი დღე

ვიუვერის გაცნობა .გავეცანი გეგმას რომეო და ჯულიეტა გავიგე როგორ უნდა გავაკეთო პროექტი.  ვისწავლე პრობლემების გამოკვეთა. შევქმენი პროექტის პორთველიო.კომენტარების შენახვა, ნახვა და ჩასწორება.